«Применение здоровьесберегающих технологий в процессе исполнительской деятельности на духовых инструментах».

17.04.2024. в ГБОУ № 8 «Музыка» прошло практико- теоретическое открытое занятие по теме: «Применение здоровьесберегающих технологий в процессе исполнительской деятельности на духовых инструментах». Преподаватели 8 школы – флейты и тромбона с участием концертмейстеров обстоятельно, подробно, доказательно разработали тему занятия, показав в презентации, в теории и с практическими примерами исполнительской деятельности учеников школы. 

Занятие получилось яркое, увлекательное и полезное для любого учителя школ общего образования, т. к. в новых стандартах образования рекомендуется использование на уроках музыки простейших музыкальных инструментов, в том числе и духовых (свирель, блок-флейт). А осознанное их применение- залог качества и убежденности детей и родителей не только в получении эстетического удовольствия в игре чудесной музыки, но и в получении развития легких, артикуляционного аппарата, пальчиковой гимнастики и многого другого на уроках… 

Преподаватели школы и концертмейстеры представили исполнение разнообразных произведений учениками на высоком уровне (Володина Ю. В., Велицкий В.А., - преподаватели 8 школы и концермейстеры - Пименов И.О., Радченко А. А.)

"Звонкие голоса" - 2024. Итоги

10 апреля 2024 года состоялся юбилейный – пятый районный конкурс классного хорового пения и школьных хоров в ГБОУ СОШ №8 «Музыка». Этот конкурс имеет важное значение для оценки вокально-хоровой работы на уроках в общеобразовательных школах и позволяет подвести итог этой работы у учителей школ. За прошедшие пять лет произошло заметное развитие этого хорового движения в районе: увеличилось количество участников – классных хоров в два раза и улучшилось качество исполнения произведений. 

В этом году изменилась тематика репертуара - практически все хоры исполняли патриотические произведения, причем на высоком уровне. Результатом эта работа учителей музыки вылилась в настоящий районный праздник хорового искусства, общения детских коллективов, учителей и родителей между собой. Восторг, радость, большой интерес вызвало выступление хоров друг перед другом с всплесками аплодисментов приветствия выступающим. 

После конкурса многое учителя выразили благодарность: «Огромное спасибо организаторам за атмосферу конкурса. Дети счастливы, готовы трудиться дальше!» (305 школа, Антонова Е.В.). Это- главная мысль- будем развивать хоровое искусство дальше!

ИТОГИ КОНКУРСА

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО о проведении Городской научно-практической конференции «Предметная область «Искусство»: реализация обновленных ФГОС в петербургской школе» 24.04.2024

Каждый класс - хор

Уважаемые коллеги! 

Из СПбАППО прислали проект Положения городского конкурса. 

Ознакомьтесь с Положением.

Семинар-практикум «Система Карла Орфа в современном школьном музыкальном образовании»

27.03.2024 в гимназии №363 состоялся уже второй раз межрайонный семинар- практикум «Система Карла Орфа в современном школьном музыкальном образовании». В этом учебном году собрались вновь три района- Фрунзенский, Приморский и Пушкинский (в прошлом году - Невский) - 39 участников. 

С историей изучения системы К. Орфа в Санкт- Петербурге выступила Головченко Татьяна Ивановна, методист ИМЦ. Она отметила, что творческая деятельность на уроках музыки - основа личностного становления учащихся. 

Практическую часть проводила учитель музыки Осадчук Анжела Олеговна, которая тщательно подготовила большой арсенал творческих заданий, которые в движении, в музицировании на простейших инструментах и многих других видах деятельности осваивали учителя. Это жизненно необходимо им для работы с учениками на уроках музыки и во внеурочное время. 

Анжела Олеговна показала массу простейших музыкальных инструментов, которые можно изготовить самостоятельно, если использовать фантазию в их изготовлении самому учителю и увлечь этим учеников. Все участники получили большое энергетическое и творческое обновление, радость общения, импровизационные моменты счастья в общении с музыкой, много заданий, которые они могут использовать в своей работе в школе.